一个16岁各方面都很不错的高一男孩，与同班的一个女孩相恋了，男孩的父亲与他单独进行了一次谈话。
父：儿子，你是不是觉得她是最好的女孩？
子：我觉得我认识的女孩里她最可爱。
父：爸爸相信你的眼光。但是，你才上高一，你认识的女孩有多少？
子：我心里只有她。
父：你说你要上大学，将来还要出国深造，想成为一名律师或金融家。你知道你将来会遇上多少好女孩吗？爸爸并不反对你现在谈女朋友，但是，爸爸最反感的是见异思迁。这个女孩是你到目前为止认识的最好的女孩，可是，你将来会有更多的机会，遇到更多的女孩，到那时你该怎么办？你会不会后悔？
子：可是，现在让我离开她，我会很痛苦。
父：你上初三时买的随身听呢？
子：前两天，您给我买了个高级的，我觉得音质比原来的那个好，就把原来的那个送人了。
父：这就叫一山更比一山高。如果你能把握好每一个属于你的机会，你以后的成就只能比今天大，你面对的世界只会比今天更广阔，到时候你的选择只会比今天更好，更适合你。如果你与这个女孩真有 那份情缘，到时候再让它开花结果多好。儿子，一个人一生不可能不做些让自己后悔的事，但是，人生大事只有几件，后悔了，就会遗憾终生。
子：爸爸，我懂了..
从此以后，男孩把对女孩的特殊感情像一粒种子般地深埋在了心底，但生命的乐章却弹奏得更欢快了。他明白，即使爱的种子发芽了，也不能长成参天大树，更不可能结出甜美的果实。因此，在这之前，自己只能做一个默默耕耘的农夫，等待庄稼成熟。
例子中的父亲面对男孩的早恋，不是用命令的口气让男孩放弃，而是选择理解男孩的需求，帮助他树立正确的爱情观和认识爱的真谛，并以平等的态度与他交流自己对人生、爱情、学业的看法。然而，并不是每一位家长都像例子中的父亲那样，比如罗恩的妈妈就正好相反。
罗恩的妈妈是一位慈善活动家，她很关照社区的孩子和老人的生活，并且常常带着罗恩参加各种活动。妈妈常常给罗恩讲教义，告诫他要做一个诚实、勇敢、富有同情心的人。虽然妈妈的要求都是正确的，但妈妈因为事务繁忙，常常以命令的语气与罗恩进行交流，而且
她还不能容忍儿子有一点点异议，否则就会歇斯底里地痛哭，在儿子面前表现出受伤的样子。
妈妈的反应让罗恩不敢有一点儿反抗意识，他也不愿意和父亲交流。罗恩的同学常常取笑他是一个古板的基督徒，毫无生趣。这让罗恩甚至连看自己喜欢的女孩的勇气都没有。这个例子告诉我们，如果你想让男孩做什么，不想让男孩做什么，就要把自己和男孩放在平等的位置上，像朋友一样，一起商量，分析利弊，最后让男孩自己拿主意。这样男孩不仅不会反抗还感觉不到被命令的屈从，反而会在商量的气氛中感觉自己正在长大，逐渐有了自己的主见。这时大部分男孩都会愉快地采纳父母的建议。
看看下面的这些话，你说过多少？
1.那东西你早就有了，为什么还想买？
2.不要把东西放在那里，会弄丢。
3.你的房间乱七八糟，你什么时候可以把它清一清？
4.你应该打个电话回来。
5.别用手指拿东西吃，这是个坏习惯。
6.这些薯片太油腻，对你心脏不好。
7.你的这件衬衫和裤子不配。
8.你朋友打来三次电话了，你什么时候回他电话？
在教育男孩的过程中不能一味地使用命令的语气而忽视与男孩的沟通，所以很多人问，如何跟男孩进行成功沟通呢？教育专家给我们的建议如下：
第一，在沟通时，应该注意以下因素：理解、关怀、接纳、依赖和尊重。理解要求父母与男孩双方都能够设身处地地为对方着想；关怀不但要存在于内心，还要切实地付诸行动；接纳要求考虑到每个人的个性，懂得欣赏他人身上的优点；依赖是要做到既信任别人也信任自己；尊重是指要尊重他人，特别是父母要尊重男孩的权利，尊重他们的意见和选择。
第二，要建立一种积极健康的家庭沟通关系，应该改变父母是决策人、男孩是接受者这样僵化的家庭角色分配。父母在家庭教育中应该懂得进行角色交换，每一个家庭成员都可以对他表述的愿望予以积极地辩解。当男孩能够参与讨论家里的通常是成年人的问题时，他们方才能够更好地理解父母，而父母一方面可以调动男孩的主动性，让自己清楚地认识到男孩的才干，另一方面可以得到有关自己教育的反馈信息。
综上，父母通过与男孩沟通，最后让男孩明白的是理解、信任、承诺、准时等观念的重要性。男孩也会学会站在他人的立场上思考问题，慢慢地养成理解他人的习惯。只有这样，男孩才有可能成为一个全面发展的优秀人才。
放弃用命令的语气说话
1.要建立一种积极健康的家庭沟通关系，应该改变父母是决策人，男孩是接受者这样僵化的家庭角色分配。
2.如果你想让男孩做什么，不想让男孩做什么，就要把自己和男孩放在平等的位置上，像朋友一样，一起商量，分析利弊，最后让男孩自己拿主意。这样男孩不仅不会反抗，还感觉不到被命令的不悦，反而会在商量的气氛中感觉自己正在长大，逐渐有了自己的主见。这时大部分男孩都会愉快地采纳父母的建议。
